浅谈高中数学笔记学习的有效策略研究

• 作者: 庄嘉壤
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高中数学 笔记学习 策略 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 探索篇2
• 页码范围: 2-3
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在当下的素质教育不断推进,而应试教育实际还有很大市场的大背景下,高中数学学习一贯秉承着课上教学、课下复习的模式,而复习和教学的过渡点则在于课堂笔记的运用.可见如何基于笔记进行学习是关系到高中数学学习成绩的一个决策点,也是培养学生核心素养的关键.结合课堂教学实际和学生笔记的一般习惯性,展开探讨如何有效地基于笔记进行有效学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄嘉壤		2	0	0.0	0.0