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摘要:
"满堂灌"的语文课堂教学方式,会给学生带来许多厌学情绪.本文中,笔者从长期教学中总结提炼了几点心得,望与大家共勉.
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文献信息
篇名 语文高效课堂应把"课堂权"交给学生
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 语文课堂 互动探究 高效课堂
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教育教研┆教育探索
研究方向 页码范围 174
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.2095-9214.2020.03.147
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
互动探究
高效课堂
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
总被引数(次)
28601
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