《纺纱质量控制与产品设计》课程教学模式的改革探索

• 作者: 傅佳佳 刘基宏 杨瑞华 肖学良 黄锋林
• 来源期刊: 轻纺工业与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 试样质量指标 质量控制 纺纱课程 教学模式改革
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 149-151
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-0101.2020.12.067

摘要

以往《纺纱质量控制与产品设计》课程多采用大课教学模式,缺少目标导向性培养,难以激发学生的学习兴趣.针对这种情况,江南大学纺织科学与工程学院积极探索该课程的教学模式,提出了基于试样质量指标案例融合的小组教学新模式,以激发学生的兴趣,提升学生的教学参与度,加强学生动手实践能力和分析问题能力.教学新模式实施后,学生的课堂参与度大幅提升,针对特定案例的分析问题和解决问题的能力也得到了锻炼和提高,取得了较好的教学效果.