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摘要:
学龄前是各种良好行为习惯养成的关键时期,好的习惯在成长的道路上发挥着非常重要的作用.作为一名幼儿教师,需要特别关注习惯养成教育,针对幼儿身上所存在的一些不良行为习惯,从成因入手,关注幼儿在饮食、说话、日常行为、学习等多方面的情况,选取恰当的方式,做到知行合一,将习惯培养与教育活动进行完美地融合,为幼儿成为高情操、高素质的人才奠定夯实的基础.
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文献信息
篇名 试论幼儿园活动中的习惯养成教育
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 幼儿园 习惯养成 教育方式
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育在线
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
习惯养成
教育方式
研究起点
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期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
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2297
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