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摘要:
词语教学是新课标要求教师重视的语文教学内容,当前阶段的小学语文词语教学中存在着教师对词语教学认知不足、词语教学环境相对较差、教学活动经常脱离词语这一教学主体等问题。为解决这些问题,教师可以应用互换型、引导型、多媒体式教学方法,即在重视词语教学的基础上,应用多媒体技术,然后以教师引导、学生实践等方式,进行有效的词语教学。
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文献信息
篇名 小学语文词语教学中存在的问题及优化措施分析
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 小学语文 词语教学 问题 优化措施
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号 G63
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小学语文
词语教学
问题
优化措施
研究起点
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期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
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5
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