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摘要:
本文分析认为朋辈辅助有利于增强学校心理健康教育效果,有利于团队和个人心理综合素质的提升,从而提出朋辈辅助在中职学生心理援助中应用的措施:加大对朋辈辅导团队工作技能的培训,榜样引领以发挥"自己人"效应,依托丰富多彩校园活动使人人都是心理工作者,以朋辈辅导员为触点建立四级心理辅导干预工作模式,普及心理健康教育以提高朋辈辅助的自觉性。
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文献信息
篇名 朋辈辅助在中职学生心理援助中的应用
来源期刊 广西教育 学科 社会科学
关键词 中职学生 心理援助 朋辈辅助
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈中棋 3 1 1.0 1.0
2 顾国惠 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职学生
心理援助
朋辈辅助
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
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