作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前高职高专英语教育信息化的主要模式是英语课程与信息化技术的结合,通过运用信息化技术使英语课程的教课方式更人性化,并体现出学生和老师上课的切合度。本文主要通过对高职高专院校在当前英语教学基本情况的表述,并通过研究信息化教学模式的改变,对高职英语课程实际的影响的主要情况,并针对存在的问题提出相应的措施。
推荐文章
信息技术与小学英语课程教学整合实例研究
信息技术
小学英语
课程
教学
整合
信息技术与英语课程整合的探索
信息技术
课程整合
现代信息技术与初中英语课程教学的整合
初中英语
现代信息技术
整合
信息技术条件下大学英语课程整合的思考
信息技术
大学英语课程
整合原则
整合设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职英语课程与信息技术整合能力提升策略研究
来源期刊 中国农村教育 学科 文学
关键词 信息技术整合 高职英语课程 信息化教学模式 提升策略
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 H319.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘君兰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术整合
高职英语课程
信息化教学模式
提升策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
出版文献量(篇)
14473
总下载数(次)
29
总被引数(次)
9528
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导