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摘要:
学生的责任不仅仅限于学习,还在于道德方面的教育.德育是培养学生良好道德品质的重要环节,是学生教育过程当中的不断发展变化的重要组成部分.德育教育要求教师言传身教,引导学生养成正确的道德发展方向.为此本文从德育教育培养应从教师自我角色转化、情感共鸣、以爱明理三个大方面进行分析,旨在启发学生自主接受道德教育,真正做到知行合一,提高教育本身的质量,充分落实德育教育的有效性以及必要性.
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篇名 浅谈德育教育的有效实施
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 德育教育 班主任工作
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 251
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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