高校专业课教学中的德育渗透——以正常人体解剖学为例

• 作者: 刘端勇 周步高 应然 彭胜男
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 专业课 教学改革 德育 解剖学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 字数: 2695字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2020.03.006

摘要

在素质教育大背景下,提升大学生的心理素质和道德水平,是大学生实现个人价值和社会价值的关键一环,在专业课教学中渗透德育教育势在必行.文章从高校专业课德育教育目的和意义的视角,提出德育教育对教师的要求,以正常人体解剖学为例,挖掘专业知识内蕴含的德育资源,以期学生在学习专业知识的同时,接受到思想品德、人生观、价值观和职业道德的教育,实现专业知识传授与德育教育同频共振.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘端勇	江西中医药大学科技学院	151	722	13.0	21.0
2	彭胜男	江西中医药大学科技学院	31	69	4.0	7.0
3	周步高	江西中医药大学科技学院	56	100	5.0	8.0
4	应然	江西中医药大学科技学院	12	13	2.0	3.0