初中物理探究式教学的有效模式研究

• 作者: 孙舒
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在初中物理课程的教学中,探究式教学是一种很好的形式,这不仅可以提升学生的教学活动参与程度,这也会让学生的自主学习能力和独立思维能力得到强化,可以很好地构建学生的综合学科素养.在展开探究式教学的过程中,教师要对教学过程做合理设计,多给学生创设各种开放有趣的问题情境,引发学生的探究意识.同时,对于复杂问题教师也可以鼓励学生以小组为单位做分析探究,以这样的方式促进实际问题的有效化解,丰富学生在探究活动中的整体收获.此外,教师在课后习练的设计中也要关注学生探究能力的培养,多设计能够锻炼学生实践探究能力的问题类型,这会更好的起到提升学生学习能力的效果.