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摘要:
初中语文学习中阅读是至关重要的一个模块,关系到学生的整体语文素养以及整个语文教学活动的开展,所以要让学生对阅读更感兴趣,才能够提高阅读效率.拥有自主阅读能力是教师需要着重努力的方向,开展个性化阅读可以让学生的阅读兴趣有所提高,而且可以丰富学生的阅读经历,让初中语文教学更好地开展.
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个性化阅读教学
定义
特征
影响因素
初中语文个性化阅读教学的问题及策略
初中语文
个性化阅读
教学问题
素质教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中语文个性化阅读教学浅见
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中语文 个性化阅读 语文素养
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 713
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1013
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
个性化阅读
语文素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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