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摘要:
自主进餐是幼儿一日生活当中的基础活动,更是幼儿养成良好吃饭与生活习惯非常重要的一步,直接影响幼儿的健康成长。在幼儿阶段,培养自主进餐的能力和习惯是幼儿教师必须重点关注的内容,同时也需要教师在发现进餐问题之后及时纠正和指导,让幼儿分辨行为对错,主动自主进餐,在补充多元营养和不挑食偏食的情况下促使幼儿健康进步。
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大班幼儿自主进餐活动初体验
大班幼儿
自主进餐
体验活动
幼儿园进餐环节中教师的适宜指导
进餐
适宜指导
生活活动
关于幼儿自主游戏观察与指导问题的思考
幼儿自主游戏
游戏观察
游戏指导
幼儿进餐习惯的培养
幼儿园
幼儿教育
进餐习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿自主进餐的教育指导思考
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 幼儿 自主进餐 教育指导
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号 G61
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈蓉 江苏省南通市如皋经济技术开发区实验幼儿园 8 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
自主进餐
教育指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
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0
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