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摘要:
随着教育改革的深入发展,创新教学、革新模式已成为现代教育实施的重点之一.但在当前的小学语文课堂教学中,大多数教师依然存在"老套路""旧方法"的现象,导致学生的语言发展和认知能力难以提升.小学是学生认知学习的关键时期,也是打牢基础、提升能力的重要阶段,那么,如何在小学语文课堂教学中展开创新教学活动呢?针对这一问题,本文作者结合自身教学经验对此展开研究.
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文献信息
篇名 新时期小学语文创新教学的实效性探究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 创新教学 课堂教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 769-770
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1100
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
创新教学
课堂教学
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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