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摘要:
随着教育改革的逐步推进,我们强调了教师教育学生的作用,并提出了新的教学方法,开始根据学生的需要来对学生进行教学,这样能够更有利于学生心理和素质的发展.初中的道德与法治课是一种实践教育,在学生的生活中培养他们的道德素养,并在一定程度上影响着他们的未来发展.
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互动教学
策略
谈初中道德与法治课教学中的互动教学
初中
道德与法治
互动教学
教学途径
初中道德与法治课的互动教学模式分析与研究
初中阶段
道德与法治课
互动教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈初中道德与法治课教学中的互动教学
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 初中 道德与法治课教学 互动教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.10.100
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
初中
道德与法治课教学
互动教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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