生物学科核心素养培养研究——以人教版《分子与细胞》为例

• 作者: 林庆珍
• 来源期刊: 越野世界
• 关键词: 生物学科 核心素养培养 《分子与细胞》
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 社科综合
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 分类号: R38.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-0378.2020.02.146

摘要

核心素养是素质教育理念提出之后衍生的另一理念,核心素养是指学生在学习某个学科所具备的所有能力的总和.而高中生物学在课程中制定了核心素养任务,任务明确指出,学生不仅要掌握必要的文化知识,还要发展自己的学习能力,实现全面发展.在此背景下,高中生物教师应当树立终身学习的意识,不断学习先进的核心素养的相关知识,并且创新的应用在课堂上,努力提高学生的核心素养.本文作者以人教版《分子与细胞》为例,详细阐述了如何在生物入学习过程中渗透核心素养,希望能够为相关教师带来思考.