中高职衔接背景下中职校班级管理的实践研究

• 作者: 闫慧
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 中高职衔接 班级管理 实践 研究
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2020,（8）
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G715.1

摘要

在国家推进职业教育高质量发展背景下,学校尝试在音乐、美术专业以"2+2"模式进行学前教育大专自学考试,结合中高职衔接的实际进行中职学校班级管理。为了达到科学性,有效性,实现立德育人之根本,不断倡导积极教育的实践研究,通过家师生三方合力激发学生学习动机,创新管理模式,培养学生新思维,注重以生为本的非暴力沟通,促进学生身心健康发展,倡导积极的情绪体验,提升学生自我效能感,实现了中职学校班级管理的有效性。

作者信息

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1	闫慧		8	0	0.0	0.0