推动高职学生参与政治科目学习情况的方法探究

• 作者: 刘江平
• 来源期刊: 知识经济
• 关键词: 高职学生 政治科目 学习情况 方法探究
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 字数: 4151字
• 语种: 中文

摘要

政治科目是国民教育必修科目,当前高职政治科目教学受到多个因子干扰,有:讲好政治科目不容易、缺少浓郁的学习氛围、没有树立宏伟的志向、未开展政治科目考试改革等.信心坚定、重围突破、学生分工、讲课安排、作业部置等,做好这些准备工作以后,创造条件使用用具,注重过程设置评议,热爱教育分享数据,然后操作政治科目课堂这样运转:引导学生开展活动、设置情境布置任务、公开反馈分享获得.通过课堂活动让全部学生都能够笑纳自己、体会成功,以帮助学生掌握学习方法,促进学生成长成才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘江平	陕西铁路工程职业技术学院马克思主义学院	18	4	2.0	2.0