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摘要:
把词块理论用之于高中英语写作,是把单词固定组合起来的有效尝试,可以有效提高写作的效率,提高学生的写作水 平。文章以译林版高中英语词块教学为例,从注意阅读积累、区分中式英语、丰富实践活动、拓展写作应用几个方面,层层深入 地探索高中英语教学中词块理论在英语写作的运用方式,寻求高中英语写作教学的新突破。
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文献信息
篇名 高中英语写作教学中词块理论的应用
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 词块理论 高中英语 写作 应用
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0150-0150
页数 1页 分类号 G
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词块理论
高中英语
写作
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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