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摘要:
随着新课程改革的加强,对化学学科的教学内容提出了更高的要求,使化学教师可以改变传统的教学观念,强调学生在课堂上的主导地位,创新教学方法,并鼓励学生学习.有效激发了学生的兴趣和主动性,所以教师需要使用新的教育模式来激发学生的探索欲望,让学生积极参与学习活动,并建立高质量的化学课程.
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浅谈新课程理念下的初中化学有效性教学策略
新课程理念
初中化学
有效性
新课程改革背景下初中化学实验教学策略研究
新课程改革
初中化学
实验
教学策略
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文献信息
篇名 新课程教学改革下的初中化学有效课程创建
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 新课程改革 化学课程 有效课程
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 839
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1208
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
化学课程
有效课程
研究起点
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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