基于职业和岗位需求的高职法治教育改革新探

• 作者: 唐菀阳
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职法治教育 职业 岗位需求 改革
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G

摘要

本文针对高职法治教育定位依附于德育框架、载体限于传统课堂、目标停滞于知识层面、模式缺乏场景塑造、考核忽略过程评价、内容有失科学规划等六方面的问题,提出基于职业和岗位需求改革高职法治教育的措施:定位从"依附德育"转向"相对独立"、教育载体从"传统课堂"转向"多元载体"、目标从"传授知识"转向"提升素养"、模式从"理论+案例"转向"职场塑造"、考核从"书面考试"转向"过程评价"、教育内容从"零散无章"转向"科学规划"等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐菀阳	广西经贸职业技术学院思想政治理论课教学部	17	13	2.0	3.0