现代学徒制人才培养 第三方评价质量评价机制的构建策略

• 作者: 周芳颖 贺婕
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 社会科学
• 关键词: 现代学徒制人才培养质量 第三方评价
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 0266-0267
• 页数: 2页
• 分类号: C

摘要

现代学徒制是国家引导提倡的全新一种实践教育,是 以生(徒)为本,实现生(徒)的个性化发展,继而促进人才培 养质量的提高。现代学徒制人才培养质量第三方评价因其具有客 观、公正、权威等特性,成为职业教育人才培养质量评价监管的 核心。本文从分析当前职业教育第三方评价的意义、存在的主要 问题入手,提出了构建完善且全面的现代学徒制人才培养质量第 三方评价机制的策略,对实现“以评促教、以评促该”目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺婕		8	12	2.0	3.0
2	周芳颖		1	0	0.0	0.0