如何通过概念教学提高初中化学教学效率

• 作者: 马运巧
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中化学 概念教学 重要性 策略
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 页码范围: 0172-0172
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

学科中的概念就宛如架起高楼大厦中的小小石砖,学习和理解化学基础概念是深入把握化学现象,了解化学实验的基 础。但是,化学基础概念教学并没有得到应有的重视,很多化学教师过分注重学生化学实验能力以及化学的探究能力的培养,导 致学生化学学习的地基浇筑得并不牢固,从而不利于他们今后深层次化学知识的学习。所以,如何高效地开展初中化学概念教学 成为奋斗在一线的化学教师都必须要去探索的课题。鉴于此,笔者结合自己的教学经验,从三个方面谈一谈初中化学概念教学的 几点做法。

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1	马运巧		1	0	0.0	0.0