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摘要:
目的 探讨课程思政对男护生职业态度的影响,为男护生的教育提供相关依据.方法 选取我校大学二年级护理专科学生进行整学期的专业课程思政,学期初和学期末分别采用《护士职业态度量表》对男女护生进行职业态度调查,分析专业课程思政对男女护生职业态度的影响.结果 实施课程思政前男女护生职业态度得分具有显著性差异(P<0.05);实施课程思政后男女护生职业态度得分差异无统计学意义(P>0.05),且男护生所选项目更加积极.结论 课程思政可对护理专科男生的职业态度产生积极影响,将思想政治教育贯穿于教学的全过程,可以更好地稳定男护士队伍.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 课程思政对男护生职业态度的影响分析
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 课程思政 男护生 职业态度
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号 G416
字数 3093字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程爱娟 12 26 3.0 4.0
2 刘春凤 4 4 2.0 2.0
3 田梦 4 2 1.0 1.0
4 刘春霞 9 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (131)
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
男护生
职业态度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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