幼教工作中加强家园共育的几种做法

• 作者: 周晓娇
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼教工作 家园共育 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 页码范围: 0205-0205
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

新时期幼教教育过程中家校共育模式已经成为一种典型的教学模式,在幼教教学过程中强化家园共育工作可以提高教 育工作质量,为幼儿教育事业提供不竭动力。幼儿成长过程中家庭与幼儿园是影响幼儿发展的两大主要环境,而家长以及教师作 为两个环境的主导者需要保持教育的一致性,促进幼儿全面发展。幼教工作者应当正确认识到这一点,摆正家长与教师之间的关系, 与家长进行平等的对话交流,建立长期、有效、立体的合作模式。本文从多方面探究幼教工作中如何强化家校共育。

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1	周晓娇		1	0	0.0	0.0