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摘要:
小学是学生正式接触九年义务教育的第一个阶段,小学班主任对学生的身心成长更是有着极大程度的影响.基于此,作为一名新时期教育环境下的小学班主任,需要懂得在尊重学生发展的基础上以各种优质策略展开班级管理工作,促进学生的全面进步与成长,与学生共创优秀班集体.
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试论如何提升小学班主任班级管理质量
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策略分析
以人为本
高校班主任班级管理质量提升路径探索
高等学校
班主任
班级管理
内容分析
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文献信息
篇名 如何提升小学班主任班级管理质量
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学班主任 班级管理质量 开展班会 民主选干 设置班规
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 905
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1307
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
班级管理质量
开展班会
民主选干
设置班规
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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130
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