小组合作在高中英语阅读教学中的合理应用

• 作者: 金丽
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小组合作 高中英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 878
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1267

摘要

学习任何有完备文字体系的语言都不可能绕开阅读这个关键环节.因此,阅读一直在英语教学中占据着非常重要的地位.特别是高中阶段,是学生英语能力实现质的提升的关键时期.甚至可以这样说,很多人的英语能力就是在高中阶段定型的.必须让学生在此时能够形成较强的英语阅读能力.而在众多学习模式中,小组合作学习因其独特的作用而值得广大教师认真研究探索.本文从把握互动时机,满足不同需求和丰富互动形式三个方面,对高中英语阅读教学如何合理运用小组合作展开探讨.