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摘要:
根据《语文课程标准(2011版)》可知,教师应当积极培养学生的文化素养、审美能力以及创造能力,并让学生在语文学习中形成正确的价值取向。因此,在初中语文教学中,教师应当增添文化相关的内容,让学生在文化的熏陶中形成良好的品格。一、发掘语文教材,渗透传统文化在教学过程中,教材如何运用,不仅关系到教学效率,更影响着学生的学习质量。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关注文化渗透,让语文课堂充满文化气息
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 文化渗透 语文课堂 语文教材 语文课程标准 教学效率 价值取向 积极培养 文化气息
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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1 蔡杰 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
文化渗透
语文课堂
语文教材
语文课程标准
教学效率
价值取向
积极培养
文化气息
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
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