作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
开设语文课程教学的目的不仅是为了培养学生的语文素养,更强调对学生多种能力的培养,为学生的学习和今后的发展提供帮助.本文分析了在小学语文阅读教学中培养学生口语表达能力的重要性,并对具体的教学策略进行了深入的探析.
推荐文章
在小学语文教学中培养学生的口语表达能力的分析
小学语文
口语表达
游戏教学法
多媒体设备
如何在小学语文教学中培养学生的口语表达能力
小学语文
口语表达能力
问题情境
浅谈小学生口语表达能力的培养策略
小学生
口语表达能力
原因
方法
小学语文阅读教学中口语交际能力的培养
小学语文
阅读教学
口语交际能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在小学语文阅读教学中培养学生口语表达能力的策略研究
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学语文阅读教学 口语表达能力 教学策略
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 阅读与作文
研究方向 页码范围 140
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (2)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2018(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文阅读教学
口语表达能力
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
chi
出版文献量(篇)
47597
总下载数(次)
116
总被引数(次)
2293
论文1v1指导