分层教学在小学六年级数学的实施策略探讨

• 作者: 黄林贝
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 六年级数学 分层教学 实施策略
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 0059-0059
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

每个学生都有着自己的性格特点和学习习惯,依据他们的能力和学习基础的不同,把他们当作自身能力相同的学生组成一个小组,继而运用不同的教学方案教授他们,督促他们高效的学习,这就是分层教学法。这种方式的运用能够大大提升老师们的教学水平,促进学生们的进步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄林贝		1	0	0.0	0.0