以史为鉴,借史育人——略谈初中历史的德育教育

• 作者: 姜香花
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中历史 德育教育 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 页码范围: 0308-0308
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在当前教育改革的大背景下,对于不同的学科教学都提出了相应的教学新要求,历史这门科目融合了我国传统的文明 历史,对于渗透德育教育具有巨大优势。通过以前人历史为鉴,借助前人历史开展德育教学渗透,在帮助学生学习知识的同时可 以培养自己的道德修养,激发学生对于历史这一学科的热爱,还可以通过前人优良品德让学生树立正确的价值观念,引导学生积 极融入课堂教学活动,不断提升历史的课堂教学实效,从而促进学生德、智共同发展。

作者信息

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1	姜香花		3	0	0.0	0.0