基于IMB模型的健康教育对慢性乙肝患者自我管理能力的影响

• 作者: 吴红娣 庞俏俏 陆增生
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 医学
• 关键词: IMB模型 健康教育 慢性乙型肝炎 自我管理
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 158-161
• 页数: 4页
• 分类号: R473.5
• 字数: 3262字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨基于IMB模型的健康教育对慢性乙肝患者自我管理能力的影响.方法 选择2018年7～12月在我院诊断治疗的慢性乙型肝炎患者100例为研究对象,随机分为干预组与对照组各50例,对照组进行常规健康教育,干预组给予基于IMB模型的健康教育.比较两组干预后自我管理动机评分以及自我管理能力.结果 (1)出院后1个月两组自我护理动机自我评价得分均显著高于入组时,差异有统计学意义(P<0.05);出院后1个月干预组自我护理动机自我评价显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).(2)出院后1个月两组疾病治疗管理、日常生活管理、心理社会管理、疾病信息管理评分均显著高于入组时,差异有统计学意义(P<0.05);出院后1个月,干预组疾病治疗管理、日常生活管理、心理社会管理、疾病信息管理评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 基于IMB模型的健康教育能够显著提高慢性乙型肝炎患者的自我管理能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆增生	浙江省立同德医院感染科	4	6	1.0	2.0
2	吴红娣	浙江省立同德医院感染科	4	2	1.0	1.0
3	庞俏俏	浙江省立同德医院感染科	1	0	0.0	0.0