高中英语阅读与研究性学习的融合

• 作者: 刘婷婷
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 英语阅读 研究性学习 可行性
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 英语教研
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读是高中英语教学的重要组成部分,研究性学习的宗旨是培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力,二者的有效结合能够提高学生的英语语言综合运用能力.