小学英语故事课中分段教学法的几点尝试

• 作者: 郑茜芝
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学英语 分段教学 故事类课 几点尝试
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 字数: 1634字
• 语种: 中文

摘要

故事类课型是小学英语教材中一个从结构上相对独立、但又与主体知识教学相互关联的部分,它通过一个有趣的故事情境,将整个单元的知识点进行巩固、运用和拓展,给学生提供了一个感知和表达的空间.但在实际教学过程中,这部分内容往往不能引起教师足够的重视,存在着轻描淡写、一笔带过的倾向.仔细分析便不难发现,这既和故事教学在单元体系中所处的位置有关,但与此同时,这也和故事教学中没能采用合理有效的教学策略有关.