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摘要:
民间游戏是一种传统的、富有民族特色的小学体育教学资源,丰富了小学体育教学内容和教学形式,打破了体育教学改革的瓶颈,呈现了学校体育特色,实现了小学体育教学的创新与突破.同时,随着课程改革和素质教育的不断深入,小学体育教学越来越呼唤基于分层教学的教育形式,要求针对小学生差异化学习需要,开发学生素质和发展潜能,促进学生个性化发展.基于此,本课题对基于民间游戏的小学体育分层教学展开研究,希望为小学体育教学提供重要指导.
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对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于民间游戏的小学体育分层教学研究
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 民间游戏 小学体育 分层教学
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教法
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.05.068
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
民间游戏
小学体育
分层教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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