思维导图应用于语文古诗教学的实践路径

• 作者: 王艳
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 思维导图 小学语文 语文教学 故事教学 实践方法
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 教育理论与方法
• 页码范围: 306
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着我国新课程改革的不断深入推进,小学语文作为小学教育课程体系中重要的基础学科,在其教育教学方式上应该与时俱进、有所创新,改变以往落后的教学方法,创新小学语文课堂的教学.我国古代诗文教学是我国小学语文教育中非常重要的一环,是引导学生学习我国优秀传统文化的主要方式之一.运用思维导图进行小学语文古诗教学可以提升教学质量,帮助学生更好地学习了解我国优秀传统文化.本文主要是从思维导图的概念以及其在古诗教育中的作用出发,分析当前我国小学古诗教学中存在的问题,提出利用思维导图改进小学古诗教学方法的策略,并以部编版四年级上册教材中的古诗举例说明了思维大图在古诗教学中的作用.