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摘要:
英语阅读训练是学生进行英语学习的一个重要环节,既考察了学生的单词运用能力,又提高了学生的英语阅读能力.基于此,教师一定要重视初中英语阅读教学,在情境中激发学生的英语阅读兴趣;在活动中提高学生的英语阅读能力;在问题引导中实现学生英语阅读理解能力的提升,最终使得初中英语阅读教学水平得到有效的建设与发展.
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核心素养
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阅读拓展教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中英语阅读能力培养策略探究
来源期刊 神州 学科
关键词 初中英语 阅读教学 培养策略
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 222
页数 1页 分类号
字数 1579字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓剑云 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
阅读教学
培养策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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