增加互动,丰富课堂——论小学语文互动教学

• 作者: 赵婷婷
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 语文 互动式教学 小学生
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 页码范围: 0209-0209
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在新课标改革过程中,语文互动式教学作为课堂改革的主力军,提升了语言交际表达能力在综合素养中的重要作用。 传统的语文课堂教学中,学生是被动的听课者,全程与教师零交流,学生缺乏发表自己意见的空间,整个课堂氛围低迷,学生分心, 打瞌睡现象多发,导致课堂效率不高。所以语文教师要创新互动式课堂教学,利用语文发散性、针对性,交际性强等特点有效和 学生进行互动,提升学生的课堂参与度。

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1	赵婷婷		1	0	0.0	0.0