高中英语词汇教学有效策略研究

• 作者: 柴央波
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 高中 英语 词汇教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

英语作为一门使用范围比较广的语言,一直以来备受关注,要想提高学生的语言使用能力,首先要做的就是增加词汇的储存量,不断丰富自身的知识储备,但是在高中阶段,有很多学生的英语成绩不是很理想,究其根本是单词没有过关,就像盖房子一样地基不够牢固房子怎么会稳呢?语言的三要素是:语音、语法、词汇,词汇就是其中的一项.同时词汇也是阅读和写作的基础,词汇学习不过关,将会严重影响学生的阅读和写作的学习.在日常教学中要培养学生的学习英语的能力,以及对英语的运用能力,词汇教学很关键,词汇教学在高中英语中发挥着重要作用,也是一个教学难点.