浅谈小学信息技术课堂教学之有效性

• 作者: 谭奇波
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学信息 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（4）
• 页码范围: 0183-0183
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学的信息技术教育是学生综合素质得到全面提高的表现,教学模式应该既有生动趣味性,又有实践操作性,毕竟本身这一学科就具备这样的特性,但是小学教师在实际教学中往往会忽略掉这些特性,教师应该结合信息技术本身的实操性,对课堂教学进行深入的钻研,以发散性思维为基础,加入创新教学的元素,增加符合小学生兴趣的教学内容,在此基础上,进行小学信息技术创新教育的探析。

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1	谭奇波		2	0	0.0	0.0