班级“小组制”管理模式的实践探究

• 作者: 祝燕
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小组制管理 班团干部 评分细则
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 青年参与
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.15.028

摘要

高中班级的自主模式管理是对高中生管理、协调等方面的能力的锻炼。新的教育体制的改革是新课程下对学生综合素质能力的要求 , 高中生班级自主管理模式在这种情况下受到了重视。高中班级自主管理模式能够锻炼学生的综合能力 , 站在学生的角度来创新班级管理。