基于教学设计视角的高校实验室安全教育设计研究

• 作者: 谢虎 库夭梅
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 关键词: 实验室 安全教育 微课 教育资源
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 安全管理
• 页码范围: 142-144
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2020.18.142

摘要

在梳理现有文献的基础上,总结出目前实验室安全教育存在的教育目标不明确、教育内容不系统、教学方式单一、教学资源类型少、教学队伍不专业、评价方式固化等问题,提出从教育目的、教育内容、教学方式、教育资源、教学评价、教育法规六个方面对安全教育进行重新设计,以期提升安全教育质量,杜绝实验室安全事故的发生,为培养熟练掌握安全知识、安全技能,具备较高安全素养的人服务.