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原文服务方: 传播与版权       
摘要:
从传播学的角度看,教育实际上是一种特定的传播活动,高校实验室安全教育过程也是安全知识的传播过程。文章从传播者、传播内容、传播媒介、受众四个方面对影响高校实验室安全教育有效传播的相关因素进行分析,并提出相应对策,以期增强融媒体时代高校实验室安全教育工作的实效性。
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文献信息
篇名 融媒体时代高校实验室安全教育传播策略研究
来源期刊 传播与版权 学科
关键词 安全教育 高校实验室 传播策略 融媒体时代
年,卷(期) 2023,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-108
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2023.08.002
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
安全教育
高校实验室
传播策略
融媒体时代
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传播与版权
月刊
1674-473/X
45-1390/G2
大16开
2013-01-01
chi
出版文献量(篇)
2095
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