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摘要:
英语是一门语言范畴内的学科,在近些年的基础教育活动中逐渐向核心位置靠近,成了我国学生必须在小学阶段学好的一项知识,也是他们为在日后更好地适应社会不得不掌握的一项技能.与此同时,伴随着教育体制的改革,核心素养成为小学英语教学的新方向,教师需要在知识传递之外,将目光放在素养的培养上.文章立足于此,先行分析当前小学英语教学存在的问题,进而针对问题围绕如何培养学生的核心素养提出了一些建议.
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核心素养
培养策略
试论核心素养在小学英语教学中的渗透
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核心素养
教学质量
内容分析
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文献信息
篇名 在小学英语教学中培养学生的核心素养
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学 英语教学 核心素养 培养策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 118-119
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.169
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研究主题发展历程
节点文献
小学
英语教学
核心素养
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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130
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