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摘要:
随着人们对于教学的重视,初中教育作为教学的关键时期,教学工作者要重视起来.其中初中教学中,会接触到初中地理的教学,相比于小学教学,这是一个全新的学科,而且初中地理有很多的内容比较抽象,学习起来有一定的难度.初中地理教师在进行课程教学时,要注重对学生思维能力的培养,提高学生的地理成绩.
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文献信息
篇名 试谈初中地理教学中的思维能力培养
来源期刊 情感读本 学科
关键词 初中地理 思维能力 作用 措施
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号
字数 1751字 语种 中文
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研究主题发展历程
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初中地理
思维能力
作用
措施
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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