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摘要:
随着教育体制的进一步改革发展,综合性学习已经逐渐成为教学活动中的常态,初中语文教学亦是如此.如今,语文综合性学习中的学生展示与表现性评价也引起了更多教学工作者的关注.本文将围绕"浅谈部编本初中语文综合性学习的学生展示与表现性评价"展开论述,同时以初中语文综合性学习为例,逐步展开对学生展示与表现性评价的探讨,帮助教师实现其在语文教学活动中的灵活运用.
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片段写作教学
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文献信息
篇名 浅谈部编本初中语文综合性学习的学生展示与表现性评价
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中语文 综合性学习 学生展示 表现性评价
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.183
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
综合性学习
学生展示
表现性评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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