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探讨网页制作教学中指导学生有效学习的策略
探讨网页制作教学中指导学生有效学习的策略
作者:
杨小芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
网页制作
教学
指导学生
有效学习
策略
摘要:
近年来,随着计算机信息技术的大力推广与普及,人们也提高了对网页制作与制作人员的要求.尤其是当网页制作成为职业高中的必修课程,人们开始更为关注职高的网页制作教学.由于网页制作具有一定难度,其理论性与专业性比较高,因而尽管教师花费大量的时间与精力进行教学,也没有取得突破性进展.这就要求教师必须重视网页制作的教学,改变传统的教学方式,运用科学技术创新教学方式.本文通过探讨网页制作教学中指导学生有效学习的策略,希望为相关教师提供教学参考,以促进学生对网页制作理论知识的吸收与理解.
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文献信息
篇名
探讨网页制作教学中指导学生有效学习的策略
来源期刊
文渊(高中版)
学科
关键词
网页制作
教学
指导学生
有效学习
策略
年,卷(期)
2020,(9)
所属期刊栏目
教育天地
研究方向
页码范围
132-133
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.190
五维指标
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被引次数趋势
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研究主题发展历程
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网页制作
教学
指导学生
有效学习
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
主办单位:
中国出版传媒股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-6288
CN:
11-9276/G
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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