高中数学"探究建构"课堂教学模式的理论与实践研究

• 作者: 荣守光
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 探究建构 课堂教学 实践研究
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.209

摘要

随着新课程改革的深入,高中数学老师在教学过程中应紧跟社会的步伐,创新、优化传统课堂教学模式,采用全新的探究建构模式进行教学,会使教学效果更优异,提高学生的学习兴趣和老师的教学质量.基于这一点,本文对高中数学"探究建构"课堂教学模式的优化进行了简单的分析.