巧用教育方法,激发幼儿社会学习的内驱力

• 作者: 郭娟娟
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 经验 社会性 学习与发展
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 167-168
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.242

摘要

幼儿期是幼儿社会个性初步形成关键期,此时的社会态度和社会情感的培养为其一生打下良好的情感基础.教育方法是实施教育内容、实现教育目标的纽带.幼儿社会领域的学习与发展是一个复杂的过程,所包括的学习与发展的内容极为丰富,而不同的内容往往又有各自不同的发展规律和特点,因此教师应紧抓教育契机,巧用教育方法,帮助幼儿建构社会学习与发展的核心经验.