初中语文教学中传统文化的渗透策略 ——以初中古诗文教学为例

• 作者: 吴翛然
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 初中语文 古诗词 传统文化
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

文化是一个民族赖以生存和发展的重要力量,随着现代化社会发展节奏的不断加速以及经济全球化趋势的不断加强,我国传统文化的继承和发扬受到了极大的阻碍和影响,我国青少年学生普遍对传统文化缺乏足够的认知和理解.对此,要想全面改善和提升中国社会的综合国民文化素养水平,就必须从加强对传统文化的教育及推广普及开始着手.我国相关教育及教学部门在中学新课标改革要求中明确指出,初中阶段的语文教学开展要加强对传统文化内容的有效渗透和融合,而古诗词作为中华民族优秀传统文化的重要内容载体,是有效传播和发扬传统文化的重要途径.传统文化精神内涵在中国古诗词作品中的蕴含和展现,深刻的体现了中国古诗词的本质魅力.但是,当下我国青少年对古诗词的了解和热爱程度远远不够,对此,在初中语文教育及教学过程中,加强传统文化与古诗词的融合性教学,是目前我国初中语文学科教育及教学改革的重要发展方向.