多带一颗"糖"——试论小学生表扬教育

• 作者: 黄春英
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 小学生 表扬教育
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教育艺术
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

马克·吐温说过:只凭一句赞美的话,我就可以快乐两个月.日常生活中,每一个人都希望得到别人的表扬.表扬是一种鼓励,是一种肯定,可以让平凡的生活变得美丽,也可以把人世间不和谐的声音变成美妙的音乐.通过表扬小学生能够调动其学习积极性,也能挖掘其各方面的潜能.但目前部分教师在表扬小学生过程中还存在很多问题,如随意性比较大、夸大事实等.对此,教师要注重表扬教育的应用,使学生发现自己的优点,助力其健康成长.